Publicada en 1990

La idea comenzó a tomar forma hacc un par de anos cuando, en el Deparlamenlo de Educación, discutimos ampliamente con el señor Horst Kleinheisterkamp, por aquel entonces representante de la Fundación Friedrich Naumann en Costa Rica, sobre la necesidad de producir un material didáctico, sumario, ágil, y ante todo útil para los maestros y demás agentes educativos preocupados por aproximarse a una práctica educativa sustentada en los derechos humanos.

Así, la primera idea fue la de publicar un manual, que fuera a la vez muy abarcador y muy práctico. Pero pronto nos asaltó la duda, por una cuestión bastante cierta y bastante sencilla: casi todos los manuales son muy aburridos. Aún dentro del público más instruido, la lectura de "manuales" es bastante rcducida. Y la educación en derechos humanos sin emocionalidad, sin convicción profunda y profundo entusiasmo, es imposible.